愛的叮嚀

愛的叮嚀

親愛的孩子們：

    下週將是你們在弘明最後一次參加拜師典禮了，同學特別有感觸。若勻說：「又到了一年一次的拜師典禮，而今年是我們班的最後一次，算一算我們也拜了六年了，從無知到懂事，從漫不經心到恭敬虔誠，一路走來，被老師指點了不少。今天雖然只是演練，但若勻依然是用心在做每一個動作」。能有這樣的進步很難得；有這種體悟固然很好，但老師更希望你們了解，拜師的真義，在於平日就有拜師的精神，「恭敬」就是拜師的精神。孔子說：「三人行必有我師焉！」「無友不如己者」。同學相處尚且應平等恭敬，佛教人應以恭敬心看待一切眾生，視眾生為未來佛，「恭敬」是處世最好的不二法門。尊重每個人都有不同的特長、特徵、個性、面相。因此，不輕視每一個人，即使是小孩子，都會有值得我們學習尊敬之處，而對於每一位在台上的人更應該心存恭敬，感恩他們是來在幫助我的人，都有值得我學習的地方，都值得我恭敬。有這樣的存心才能得到利益。印光大師常說：「一分恭敬得一分利益，十分恭敬得十分利益。」

    所以要檢視同學多年來學習的成果也很簡單，以「恭敬」的成分檢測就很清楚。凡能恭敬師長的人，往往都是進步最快的人，因為他能聽從師長的教導，不會自作聰明，不必自己做無謂的摸索，多走許多冤枉路；有些人縱使在課業上一時還不能突破，但態度仍然恭敬，並且不放棄的精神，依然受到老師的肯定，及同學的敬重。他們只要堅持到底，一定會有等同的福報到來。相對的，有些人看起來很認真，但總是固執自己的看法，不肯聽從老師的教導，自己有自己的一套；甚至沒把老師放在眼裡，總是看這個老師這裡不順眼，看那個老師那裡不順眼，不是一天到晚批評老師，就是在心裡腹誹。不管老師講的東西多好，都不屑一顧，最後，老師所教同樣的東西，識貨的人，來者不拒，信受奉行，幾年下來，日新月異如脫胎換骨；而不識貨的人依然挑東揀西，茫無所得，或者觀望遲疑，一味只想土法煉鋼；並且怨生不逢時，所遇非人~~~。

    所以在你們最後一次拜師，也是老師在教書生涯的最後一次拜師典禮前夕，面對同學多年來的表現，老師深有感觸，並想奉勸大家：你們已經長大了！應該懂事點，至少做個識好歹，知感恩的人。尤其對於父母師長，「恭敬」是基本的態度，不但能恭敬而且能感恩，常想到人家的好處。如此，將來到大學時必能感召到良師益友；而且，能得長輩的喜愛，進而開拓自己的人際關係，保持人際的和諧。如若不然，縱使成績優異，聰明過人，但自私自利，傲慢無禮，終究得不到別人的賞識，享受不到人際的和諧，那又何能享受到真正的幸福快樂呢？

    尤其，老師帶你們的用心，一直是把你們當千里馬栽培，相信每個人都能盡己所能，現在認真學習，將來學有所成，不管到哪裡都能發光發亮。

    所以，一切從當下的心念做起，如雅筑所說：「每一個起心動念，看似微小，就好比一顆顆的小種子，在心田裡發芽，漸漸地長成一棵大樹，開花，結果。結果的甜美與否，就由種子本身來決定。可見種子是多麼重要啊！其實，生活中的每一個當下，都掌握在自己手裡，~~~雖然境遇會改變，但我們可以讓自己的心靈保持在一種平靜、祥和(正直、如法)的快樂中。」雅筑平日認真、恭敬，所言正如其人。

    最後，再引一位也是透過認真學習而變成恭敬楷模的同學，他的心得讓你有何感想？致維說：

  致維用「弘明精神」去檢視自己這學期的任務。才發現這四項精神真的也是我們一輩子的事情。再搭配校訓，整個內涵就跟著彰顯了。致維認為這就是弘明真正希望學生帶走的能力，一個「窮則獨善其身，達則兼善天下」的能力；時時刻刻都能心安的十六字箴言。

    親愛的同學們！你每天用什麼在檢視你自己呢？用「恭敬」？還是用「弘明精神」呢？祝

找到一輩子帶得走的能力           愛你的班導9/20/103

                                  家長簽名___________