2013年11月9日 星期六

愛的叮嚀

愛的叮嚀
親愛的孩子們:
    感謝學校的安排,讓我們每天有感恩惜福的機會。在這個小天地裡,大家可以無所不談,藉著抒發心情之際,不忘感恩、懺悔、惜福、---,不斷提升心性品得;又可練文筆;又可進行師生溝通。而寫完後,也可互相觀摩、學習。請看看,光是高二智班本週五的小語就讓老師得到許多感動。聽聽同學們的心聲吧!
    珮瑜:當我們在古箏組練團練時,大家將心繫在15日那天的「錦瑟華年」(音樂會的名稱),一同為成果發表付出努力。一舉手投足,彷彿都將為這幅畫增添色彩。當身體隨著音樂的起伏律動,微笑著將美的事物傳播給更多愛音樂的有緣人。(那的確是世間最美的時刻!希望你們舞出自己,為錦瑟華年留下璀璨的一頁。)
    念臻:今天上公民課,無意間看到明潪在合掌,口中不斷的念出佛號,不知是不是今天早上的修身課點醒了明潪。(老師要他講一髒話念佛十聲)可能因為罵了髒話,所以要趕緊念佛懺悔吧!這個可愛的畫面,不禁使念臻笑了出來。其實明潪也是想上進的----(朋友有規過勸善之義,平日有不合禮之言行,不可隨喜他,要馬上制止。否則他造業,旁邊人也折福。)
    明潪:原來只要有讀書,寫考卷時,卻像一個有靈感的畫家一般,能畫出一個個美麗又正確的答案。再看那改完後完美無瑕的分數,讓自己感動到認真沒有白費。(恭喜你嚐到感動的滋味,多創造讓自己感動的機會吧!)
    俊彥:謝謝老師的鼓勵和不放棄俊彥的心,俊彥可能到現在都還不太會想。但也一直要讓自己的功課進步。不知道為什麼心總是定不下來。但在功課方面比較努力了!(你是人才。老師不但不會放棄你,而且要栽培你;希望你自己不放棄,並且要加油!)
    禹衡:我早已發現,許多同學持續的努力,早就在不知不覺之中超越了我,就是勤能補拙的表現。以前讀到一個小時候是天才,長大後卻因沒受教育的小孩,也成了平常人。小時不努力,長大會後悔的。(那個人叫做仲永。希望你沒有他那麼悲慘。而事實上你也不是他。每天多要求自己,多提醒自己,改進習氣,向著理想目標邁進。你就會越來越好。)
       敏婕:敏婕來到弘明已經三年多了,在不知不覺中,即將面臨離開弘明的壓力,弘明是一個溫室,保護著我們這些小花朵,盡心盡力的栽培。但不知敏婕有否得到滋養?媽媽常跟我說,我的福報很大!如果沒有了弘明,我的一生只是外面華麗,而內在空虛。謝謝弘明,讓媽媽揀了一個女兒。所以,我要用努力來回報父母。(如果沒有了弘明,你的一生只是外面華麗,而內在空虛。此話一點不假,所以要回報父母,就得拿出「真實」的努力,才會有成果。敏婕加油!)
    宥君:今天看了數學老師最近在閱讀的書,真的很棒!它能給人正面能量;尤其在心情低落的時候,能給自己信心,再儲存力量前進,而不是裹足不前----有幸讀這本書,希望能把握機會,一點一滴的成就自己;但更不能忘記奉獻自己。(弘明精神已在你們身上隱然可見。真令人欣慰!)
     誠文:就在昨天晚上,致維答應誠文,第二節自習要將化學考卷檢討一下,以應付星期五的補考。沒想到,這一個小小的教學,讓原本對化學是分毫摸不著頭緒的誠文改觀了。感覺走在很濃的霧中,看到了一絲光明。再來就要靠自己去開發了。(天助自助,即此之謂。誠文誠心,認真不放棄,終得貴人相助也。恭喜你!)
     致維:致維感動於誠文改過的勇氣,和向上奮發的決心。化學老師前幾次要誠文不要放棄,他在思考之後,為了補考,為了自己,為了老師,他向致維請教課業。不出我所料,誠文的學習力一下子就聽懂了。而關鍵何在?心念一改變,就如論語所說:「譬如北辰,居其所而眾星拱之。」課業也就有秩序地在他身旁運行了。(誠文誠心,感動貴人出現;致維也是有求必應,拔刀相助,功德無量!)
    佳燕:修身課時,老師說詠壹回到家都會幫阿公阿嬤煮飯。而佳燕想到,我們在家政課學到那麼多食譜,而沒有回家做給家人吃,是一件很可惜的事。雖然沒有功力煮飯,但還是可以做小甜點。
(很棒!坐而說,不如起而行。)
    惪亘:惪亘最近看到詠壹的進步,感到很開心。這次詠壹奶奶腳受傷,他擔起家中的大小事。這讓我感覺詠壹不再是小孩子了!在課業方面也會主動的去問問題,求進步,不再是隨便不理的態度。希望詠壹能將這種心堅持下去。(惪亘是詠壹的小天使。希望你隨時不忘扶他一把。功德無量!)
    詠壹:今天打電話回家,心中又是一陣酸楚。聽奶奶說她昨天要自己去載妹妹,很多事情仍然是一個人做,但腳傷仍然腫著。如果不是因為課業,真的想請假回家。直到奶奶的腳傷康復,因為除了詠壹,沒有別人願意扛奶奶的工作呀!(詠壹的孝心祝福就是阿嬤療癒的動力,如果回去,反而奶奶會不安。不如多讀書,多念佛回向,必蒙佛力加被。)
     昱凱:昱凱今天在加政課學到做鬆餅的方法,非常實用又可以做出不同口味的鬆餅。而且昱凱也非常喜愛做甜點。這次回家真想做給家人吃。藉由家政課的練習,多學幾道菜,一定有收穫。(老師認為:結尾不如改成:藉由家政課的練習,讓我回去有機會露一手,又可增進家庭氣氛,何樂不為?)
     韻慈:最近比較常練習數學,才發現有很多東西我都沒學到。果然學問要多接觸,才知道它的廣大。如果只是淺嚐即止,那麼自己可能以為學問不過爾爾,那就如井底之蛙。(沒錯!坐井觀天,以管蠡測也可以過一生;但未免太可憐!相反的,能因此而開拓心胸見識,那就學到真正的學問。)
     紹峰:今日寫數學題目時,感到無比的挫敗。寫進階題時,還有一半會;到了各名校考題時,每一題都要看解析才寫得出來。雖然如此,還是要繼續寫下去,不要放棄,總有一天能弄明白。(感恩挫敗,它讓你越挫越勇,邁向成功。)
    至桓:「真幹」是至桓做事的堅持。昨天期許自己先從身邊的老師恭敬,至桓決定付出實際行動,邀同誠文一起拿著茶杯、熱毛巾,讓簡老師在天氣寒冷的教室外,可以感受一點溫暖。當下心情沒有猶豫,因為那只是本分,不是大善事,是身為學生最基本的動作。(一杯小小的熱水,裝進了滿滿的恭敬心,足以驅除疲勞、趕走寒意,燃起熱情。善哉!至桓!)
     郁融:原來班上同學各有所長,每個人每天或許多少都有體悟。今早老師說了陳知正,他在聯絡簿上寫布袋和尚的詩。郁融聽了之後自覺自己好像都在枉過,而再看了之後,覺得他裡頭好像蘊藏著深刻的含意,但郁融想了一天,總是欲說卻說不出。(耕心田有如耕稻田,須埋頭苦幹,須向內力省,須謙退不爭。則六根可得清淨,道業可望成就。)
    于婷:于婷十分喜歡布袋和尚的詩「守持青秧插滿田,低頭便見水中天,六根清淨方為道,退步原來是向前。」此詩文字不艱深很好理解。不過其中道理是一輩子都必須學習的。「山不轉,路轉;路不轉,人轉;人不轉,心轉。」就像對於自己的家庭,以前也是有許多不滿,但因果之間還有一個「緣」。因已定,緣變化,果則不同。(家的結構不是自己能決定,但改變自己的態度,也可以減少天倫的遺憾。于婷太棒了!用弘明的精神,去除心理上的陰影,改變了自己的命運。這不就是退步原來是向前。」嗎?)
   閎澤:今天修身課,聽老師講了許多同學的榜樣,可以讓閎澤學習。所以今天的一開始,就收穫良多了!閎澤希望,自己能用好成績來安慰父母的心;回家也多幫忙;也希望自己能像那首詩一樣:「退步原來是向前」的心態,不要拿別人的過錯、無知、一時之情緒來罰自己,想必我就能更冷靜的明白事情。(好孩子!你越來越懂事了!樂見你從善如流,清楚目標,踏實努力,提升自己。)
    知正:念佛看似非常簡單的一件事,但要做到專心念,可真是不簡單。心無雜念的境界,是如此之高。凡夫俗子的我,現在所能做到的,只有在心非常亂,或定不下來時,心中默念佛號,感覺真的有差。又如同普門品中所說:常念恭敬觀世音菩薩,便能離諸苦,得安樂。(聽說知正出生時,是打做出來的。你前世必是大修行者。今生應多努力,恢復以往能力,會更自在;也能實現你前生的願望,今生的使命。多念佛是培養定慧的好方法。知正加油!)
    雅筑:「見賢思齊,見不賢而內自省也。」班上的每位同學都有很多值得學習的地方,可以互相觀摩。去請教他們是如何做到的;並跟隨著自己的真心走。唯有真心與人相處才有意義。在弘明學到的,真的不只是課業上的東西。品德的修養和人之間的互動,更是讓我們能一輩子帶得走的能力。雅筑要努力向大家學習。(雅筑也是大家的楷模,大家互相學習,樂何如之!)
    親愛的孩子們,有人說:交一好友,就像看一幅好畫,讓你賞心悅目;得一位好朋友,有如聽一段好音樂,叫人心曠神怡;結識一良友,如看一本好書,讓你心胸開闊,改變人生;而擁有很多良友的人,就等於擁有很多的財富一般。同學們!在功利掛帥,私心滔滔的社會裡,你們何其幸運能擁有這群志同道合的善友,能同窗共學,互相「以文會友,以友輔仁。」這是多麼可貴的財富呀!請你珍惜,並用心經營,互相成為對方的貴人,攜手共創幸福光明的人生!祝

得道多助                                                                       愛你的班導11/9/102

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