2013年10月22日 星期二

愛的叮嚀

愛的叮嚀
親愛的孩子們:
    雅筑說:「老師今天早上的修身課和我們談到教室張貼的標語,是我們可以受用一生的。無論遇到什麼困難,只要心安在道上,就不會走偏。------經老師提點以後,知道我們無時無刻都可以修行,時時想道孝親、尊師、友愛,就可以幫助自己放下不必要的煩惱」。沒錯!正是此意。這次談到教室的情境佈置如何設計的用意,讓大家在生活中就能誠意、正心,得到良好的學習。首先在教室的正前方所貼的是楊定一博士教的四種功課「感恩、懺悔、發願、回饋。」左邊為弘明校訓及精神;右邊柱上寫著「活在當下,享受學習」左邊柱子是「無事,防一偷字;有事,防一亂字。」再左後方寫著朱熹的詩「觀書有感」,希望大家的心常有源頭活水的灌溉及洗滌。總之,就是要創造一個「生活就是道。」的環境。我們每天一睜開眼睛,就動念頭,就要說話和活動。而一般人舉心動念只是順著欲望走、以自私、功力為取向。而這些標語無非提醒我們如何改變凡夫思維及慣性,以達到栽培自己,品學兼優為目的。其中,心念及行為很重要,而說話也是不可忽視的一環。有很多人以逞「毒舌」為快。語不傷人死不休,校園霸凌事件中,就有許多人遭到言語霸凌而受傷,並因而影響學習及自信心。甚至終身留下陰影。所以,我們每天與人相處都會說話,但是,請問,你會說話嗎?下面有一則發生在美國的真實故事。
      在美國,有位白人婦女帶著 6 歲大的兒子出遠門,找來了計程車,司機是位黑人這 6 歲的兒子從未見過黑人,心中非常的害怕,就問媽媽:「 這人是不是壞人,為什麼會長得黑嚕嚕 ?」黑人司機聽了很難過。此時白人婦女告訴兒子:「這位司機叔叔,不是壞人,他是一個很好的人。」
    
兒子沈默半晌再問道:「既然他不是壞人,那他是不是做了什麼壞事,所以天父在懲罰他 ?」黑人聽了淚水在眼眶中打轉,他很想知道這白人婦女怎樣回答 ?
     
媽媽說:「他是個很好的人,也沒有做壞事。咱們家花園的花,有紅、有白、有黃... 是不是 ?
     
「是啊!是啊 !」「那花的種子是不是都黑色的 ? 」孩子想了一下,「對啊!都是黑的。」
「黑色的種子,開出色彩鮮美的花朵,讓這世界多采多姿,是不是 ?」「是啊!」孩子恍然大悟地說:
       
「那司機叔叔不是壞人嘍!感謝司機叔叔,您讓這世界多采多姿,我要為您祈禱。」天真的孩子在一旁禱告著。黑人司機的淚水奪眶而下,心想:「 身為黑人被世人瞧不起,今日,這位白人婦女如此溫婉地教導孩子,解除孩子心中對我的恐懼,為我祈禱與祝福。真得好好的謝謝她。」
       
此時,目的地,黑人司機趕緊下車為白人母子開車門,感激的說:「夫人,謝謝您, 您的一席話,讓我的人生,充滿光明希望,不再晦暗,夫人,謝謝您 !
到了
       
很美麗的女子,是不是 ?(以上引述網路文章)
    親愛的孩子們,你是不是也應該學習這麼美麗的語言呢?所謂「良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。」平常一句不經意的玩笑語、戲謔語、或不雅的綽號,是否傷人如箭?是否令人心淌血而不自知?平日閒居聊天時,應保持尊重之心,「非禮勿言」;並且多說好話,就像上述那位女子般口吐蓮花,給人信心、尊重和力量。但是,說話實在是門大學問,孔門四科,「德行、言語、政事、文學」,言語居次,可見其重要;更可見「有得者乃有言」。言為心聲;所以,有柔軟的心,才有柔軟的言語。太老師說:「經書涵養心如鏡,福德薰陶語似蘭。」原來,芬芳似蘭的言語是從福田和品德薰習而來的。台語說:「飯可以隨便吃,話不能隨便說。」親愛的,你怎麼能不學說話呢?祝
蘭語芬芳                          愛你的班導102/10/19

                             家長簽名_______________
      

沒有留言:

張貼留言